![[PukiWiki]](image/blackuni3-80x80.png "[PukiWiki]")
#author("2023-11-04T18:05:28+09:00","default:takataka","takataka") #author("2023-11-04T18:06:35+09:00","default:takataka","takataka") * データ分析 2023年度 ex08 [#xa9b83a6] //&color(red){''工事中''}; #contentsx //////////////////////////////////////// ** Quiz [#quiz] 授業時間中に Moodle 上でQuiz（小テスト）を行います． 開始時刻等は授業時間中にお知らせします． Moodle へのアクセスの仕方については，[[第1回のページ>../ex01#moodle]] へ ** Notebookと授業動画 [#g7418074] [[今回の Notebookと授業動画>../#ex08]] のうち「&color(blue){★要予習★};」のものは，授業開始までに予習しているはずです． もしもまだの場合，まずはそれらの notebook を実行し動画を視聴してください． //////////////////////////////////////// ** 練習X1 [#X1] ''回帰分析手計算'' - 手計算すること．電卓やコンピュータは使用禁止です． 2つの変数 &mathjax{x}; と &mathjax{y}; の値のサンプルが &mathjax{ (x_n, y_n) }; （ &mathjax{n = 1, 2, 3, 4, 5}; ）と 5 つ得られたとする． それぞれの値は下表の通りである．&mathjax{x}; を説明変数，&mathjax{y}; を被説明変数として回帰分析を行うものとして，次の問に答えなさい． ,&mathjax{n};, 1, 2, 3, 4, 5 ,&mathjax{x_n};, 4, -2, 6, 0, 2 ,&mathjax{y_n};, -12, 2, -16, 1, -4 (1) 回帰直線の傾きを &mathjax{a};，切片を &mathjax{b}; とおくとき，&mathjax{a, b}; が満たす方程式を求めなさい． (2) (1) で求めた方程式を解いて，&mathjax{a, b}; の値を求めなさい． (3) (2) の結果に基づくと，&mathjax{x = 4}; のときの &mathjax{y}; の値はいくつと予測されるか答えなさい． (4) (2) の結果に基づくと，&mathjax{x}; の値が &mathjax{2}; 大きくなると &mathjax{y}; の値はいくつ大きくなると予測されるか答えなさい． //////////////////////////////////////// ** 練習X2 [#X2] ''自分でスプレッドシートのファイルを作って↑の検算をしよう'' 練習X1の結果を表計算ソフト（Google スプレッドシート）を使って検算しましょう． これまで Google スプレッドシートを使う際は Google Classroom 上に添付されたファイルをいじっていましたが，ここでは，自分で Google スプレッドシートのファイルを新規作成してもらいます． Classroom への提出の必要はありません． (1) 次のようにして Google スプレッドシートのファイルを新規作成． + 自分の GoogleDrive 上の「マイドライブ」を開く．https://drive.google.com/drive/my-drive + 左上の「＋新規」を押し，「Google スプレッドシート」を選択すると，スプレッドシートが新規作成されて開く． + 「無題のスプレッドシート」という名前が付いているはず．名前の部分をクリックしていじれば変更できる． + スプレッドシートを適当にいじってから閉じる．ブラウザのタブを閉じればよい．保存は自動． + 「マイドライブ」から作成したスプレッドシートを開けることを確認． (2) スプレッドシートを使って練習X1の検算をしよう + セルにデータの値を入力 + LINEST関数を使って回帰係数の値を求める + 散布図 + トレンドラインを描く ** 宿題 [#homework] &color(red){''工事中''}; //&color(red){''工事中''}; &color(red){''次のことを次回の授業までに必ずやっておいてください．''}; + [[ex09>../#ex09]] の &color(blue){★要予習★};
